Spanish Intensive

WEEKLY SCHEDULE

June 16, 2000

 

June/junio:

Objectives: Expressing and describing past events

                    Describe the physical environment

                    Describing daily routine using reflexive verbs

                    Answering questions in the past.

 

 

19     M, Lección 6, A primera vista, pp. 172-174; A primera vista, pp. 175-177;

          listen to A escuchar, p. 180;

          M, Review photo captions and stories, pp. 172-174;

          M, Algo más, read explanations p. 191; Mosaícos, A conversar, p. 193

          review vocabulary, pp. 198-199

          EE, pp. 181-182; pp. 184-185, pp. 188-189; read explanations

          CD (optional): Así se dice, Estructuras; Estructuras; Algo más, Estructuras,

          Mire y escuche; Correo/W: A escribir

 

  

21      Quiz

          Review Lección 6

M, Lección 7, A primera vista, pp. 204-205; A primera vista, pp. 208-209

Review photo captions p. 204, dialog & vocabulary

listen to A escuchar, pp. 222-223,

EE, pp.211-212; pp. 214-215; pp. 217-218 read explanations

WB, 7-1, 7-2, 7-3, 7-5, 7-6, 7-8, 7-13, 7-14, 7-16, 7-19 & 7-22

LM, 7-1, 7-2, 7-4, 7-9, 7-13, 7-14, 7-16, 7-20 & Pronunciación

CD(optional): Así se dice, Estructuras

 

23     Presentación Cultural

          M, Lección 7, A primera vista, pp. 214-215

listen to A escuchar, p. 210

M, Review photo captions and dialogs, pp. 206-209;

Review vocabulary pp. 228-229

A conversar & A leer, p. 224, do 7-26

Enfoque cultural, pp. 230-231

Algo más p. 221

CD (optional): Estructuras; Algo más, Estructuras, Mire y escuche;

Correo/W: A escribir

 

Objectives:     Describing daily routine in the past using imperfect

              Expressing and describing past events using the preterite

              and the imperfect                      

              Answering questions in the past.

              Comparisons

 

26     Test Lección 6 & 7

         M, Lección 7, A primera vista, pp. 214-215; listen to A escuchar, p. 210

         M, Review photo captions and dialogs, pp. 206-209;

         Review vocabulary pp. 228-229

         A conversar & A leer, p. 224, do 7-26

         Enfoque cultural, pp. 230-231

         Algo más p. 221

          CD (optional): Estructuras; Algo más, Estructuras, Mire y escuche;

          Correo/W: A escribir

 

28      Presentación cultural

          M, Lección 8, A primera vista, pp. 234-235; p. 236; pp. 238-239

EE, pp. 242-243; pp. 246-247 read explanations.

listen to A escuchar p. 241;

WB, 8-1, 8-4, 8-5, 8-6, 8-8, 8-9, 8-10

LM, 8-1, 8-3, 8-4, 8-5, 8-7, 8-9, 8-10

CD(optional): Así se dice, Estructuras

 

30      Presentación cultural

          M, Lección 8, Review photo captions and Cultura pp. 240-241,

EE, pp. 249-250; pp.251 & 253, read explanations

listen to A escuchar, pp. 255; A conversar & A leer, p. 256-257, do 8-32;

Review vocabulary p. 260; Enfoque cultural, pp. 261-263

WB, 8-12, 8-14, 8-16, 8-18, 8-20, 8-21, 8-23 & 8-26

LM, 8-12, 8-14, 8-15, 8-16, 8-18, 8-20, 8-21 & 8-23

CD(optional): Estructuras; Algo más, Estructuras, Mire y escuche;

Correo/W: A escribir

 

 

July/julio:

 

3        M, Lección 9, A primera vista, pp. 266-269; La Entrevista p.271

          listen to A escuchar, p. 273

M, Review photo captions and dialogs, pp. 266-269;

Review: More on the preterite and imperfect p. 277

Review: Direct and indirect pronouns p. 280

WB, 9-1, 9-2, 9-4, 9-5, 9-6, 9-9, 9-11, 9-20 & 9-21

LM, 9-1, 9-3, 9-4, 9-5, 9-7, 9-8, 9-14 & 9-20

CD (optional): Estructuras; Algo más, Estructuras, Mire y escuche;

Correo/W: A escribir