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ESPAÑOL
INTENSIVO E050
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WEEKLY SCHEDULE AND
OBJECTIVES (June 8-22, 2001)
Objectives: Expressing
and describing past events
Describe the physical environment
Describing daily
routine using reflexive
verbs
Answering questions in the past
Describing daily routine in the past using imperfect
Expressing and describing past events using
the preterit and the
imperfect
Comparisons
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| June/junio |
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| 8 |
M,
Lección 5, A primera vista, pp. 142-145;
A primera vista, pp. 145-147
Review photo captions p. 145,
dialog, vocabulary and culture box, pp. 142-144;
M, Algo más, p.159;
listen to A escuchar, p. 147 & p. 160, p.147 & p. 160
EE,
read explanations pp. 148-149, pp. 150-153,
pp. 154-155, p. 156 & p. 159
WB, 5-1, 5-3,
5-5, 5-7, 5-9, 5-11, 5-15, 5-17, 5-19,
5-21, 5-23.
LM, 5-2, 5-4,
5-6, 5-7, 5-8, 5-14, 5-16, 5-18
& Pronunciación
CD,
(optional): Así se dice, Estructuras; Mire y escuche
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| 30 |
Creación I
Lección 3: M,
A Primera Vista, pp. 84-85, pp. 87-89;
A escuchar, p. 91
M, review numbers 100-2,000,00- p. 99 Algo más, p.
101; A escuchar: p.102
M,EE, review -er
& -ir verb
conjugation p. 92 & p. 95
WB, 3-1, 3-3, 3-5, 3-7, 3-9, 3-10, 3-11, 3-13, 3-15,
3-16, 3-18, 3-19 & 3-21
LM, 3-1, 3-3, 3-5, 3-7, 3-8, 3-9, 3-10, 3-12, 3-13 &
Pronunciación
CD, (optional): A escoger, Estructuras, Mire y escuche
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11
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Test
Lección 5
M,
Lecciones 5, 7 & 9:
Direct & Indirect Object Pronouns
pp.150-151, 211-212 & 280
WB: 5-13, 7-4, 7-5, 9-12, 9-13 & 9-14;
LM: 5-10, 5-12, 7-16, 9-10, 9-11, 9-12
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| 13 |
Quiz
Direct & Indirect Object Pronouns
M,
Lección 6, A primera vista, pp. 172-174;
A primera vista, pp. 175-177;
M, Review photo
captions and stories, pp. 172-174;
listen to A escuchar, p. 180;
M,
EE, pp. 181-182;
pp. 184-185, pp. 188-189;
read explanations
WB, 6-2, 6-4,
6-6, 6-8, 6-10, 6-12, 6-14, 6-16, 6-18,
6-20, 6-22
LM, 6-2,
6-4, 6-6, 6-9, 6-12, 6-14, 6-16, 6-18
& Pronunciación,
p. 63
CD,
(optional): Así se dice, Estructuras
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15 |
Presentación
Cultural: Chile
M, Algo más,
read explanations p. 191;
A conversar, p. 193
M,
listen to A escuchar p.192; A leer, p. 194, do 6-32;
M,
review vocabulary, pp. 198-199
M,
EE, p.187 read explanations.
Enfoque cultural, pp. 200-201
M, EE, p. 212 (chapter 7) Dar
CD
(optional): Estructuras; Algo más, Estructuras,
Mire y escuche; Correo/W: A escribir
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18 |
Test Lección
6
M,
Lección 7, A primera vista, pp. 204-205;
A primera vista, pp. 208-209
Review photo captions p. 204, dialog & vocabulary;
listen to A escuchar, pp. 222-223
M,
EE, pp. 214-215; pp. 217-218 read explanations
WB, 7-1, 7-2, 7-3, 7-6, 7-8, 7-13, 7-14, 7-16,
7-19 & 7-22
LM,
7-1, 7-2, 7-4, 7-9, 7-13, 7-14, 7-20
& Pronunciación
CD (optional):
Así se dice, Estructuras
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| 20 |
Presentación Cultural: Costa Rica
M,
Lección 7, A primera vista, pp. 214-215;
Algo más p. 221
listen to A escuchar, p. 210;
Review vocabulary pp.
228-229
M,
Review photo captions and dialogs, pp. 206-209
A conversar &
A leer, p. 224, do 7-26;
Enfoque cultural, pp. 230-231
CD (optional): Estructuras; Algo más,
Mire y escucheCorreo/W: A escribir
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Presentación
Cultural: Cuba
Test Lección 7
M, Lección 8, A primera vista, pp. 234-235;
p. 236; pp. 238-239
M,
EE, pp. 242-243; pp. 246-247 read explanations
listen to A escuchar p. 241;
WB, 8-1, 8-4, 8-5, 8-6, 8-8, 8-9, 8-10
LM, 8-1, 8-3, 8-4, 8-5, 8-7, 8-9, 8-10
CD, (optional):
Así se dice, Estructuras
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