Expressing and describing past events
Describe the physical environment
Describing daily routine using reflexive verbs 
Describing daily routine in the past using imperfect
Expressing and describing past events using the preterit and the imperfect & Answering questions in the past
Comparisons

Test Preterit
M, Lección 8, A primera vista, pp. 234-235;  p. 236; pp. 238-239
M, EE, pp. 242-243; pp. 246-247 read explanations.
listen to A escuchar p. 241 & p. 255
WB, 8-1, 8-4, 8-5, 8-6, 8-8, 8-9, 8-10
LM, 8-1, 8-3, 8-4, 8-5, 8-7, 8-9, 8-10
CD (optional): Así se dice, Estructuras

M, Lección 8, Review photo captions 
and Cultura pp. 240-241
EE, pp. 249-250; pp.251 & 253, read explanations
M, Review vocabulary  p. 260;  
Enfoque cultural, pp. 261-263 
WB, 8-12, 8-14, 8-16, 8-18, 8-20, 8-21, 8-23 & 8-26 
LM, 8-12, 8-14, 8-15, 8-16, 8-18, 8-20, 8-21 & 8-23
CD, (optional): Estructuras; Algo más, Estructuras, Mire y 
                        escuche; Correo/W: A escribir  

Test Lección 7 & 8
M, Lección 9, A primera vista, pp. 266-269;  
La Entrevista p.271
M, listen to A escuchar, p. 273
M, Review photo captions and dialogs, pp. 266-269
EE, Review: More on the preterite and imperfect p. 277
EE,  Review: Direct and indirect pronouns p.  280
WB, 9-1, 9-2, 9-4, 9-5, 9-6, 9-9, 9-11, 9-20 &  9-21
LM, 9-1, 9-3, 9-4, 9-5, 9-7, 9-8, 9-14 &  9-20
CD, (optional): Estructuras; Algo más, Estructuras, Mire y                         escuche; Correo/W: A escribir 

Creación II
Review for Final Exam (Lecciones 5-9)

El Último Día de Clase / Last Day of Class 
ORAL INTERVIEWS

FINAL EXAM (Lecciones 5-9) (Refer to Syllabus)
¡Buena Suerte!