Expressing and describing past events
Describing daily routine using reflexive verbs 
Describing daily routine in the past using imperfect
Expressing and describing past events using the preterit and the imperfect & Answering questions in the past
Comparisons

The Preterit: M, pp. 181-182, 188-189, 191, 212 & 218
M, Lección 7, A primera vista, pp. 204-205; A primera vista, pp. 208-209
Review photo captions p. 204, dialog & vocabulary;
listen to A escuchar, pp. 222-223
M, EE, pp. 214-215; pp. 217-218 read explanations; 
p. 212 (chapter 7) Dar
WB, 6-6, 6-8, 6-16, 6-18; 7-1, 7-2, 7-3, 7-6, 7-8, 7-13,          7-14, 7-16, 7-19 & 7-22
LM, 6-14, 6-16, 7-1, 7-2, 7-4, 7-9, 7-13, 7-14, 
        7-20 & Pronunciación
CD (optional): Así se dice, Estructuras

M, Lección 7, A primera vista, pp. 214-215; 
Algo más p. 221
listen to A escuchar, p. 210; Review vocabulary 
pp. 228-229
M, Review photo captions and dialogs, pp. 206-209
A conversar  & A leer, p. 224, do 7-26; Enfoque cultural, pp. 230-231
CD (optional): Estructuras; Algo más, Estructuras, Mire y   
                       escuche;Correo/W: A escribir                                                                                     

M, Lección 8, A primera vista, pp. 234-235;  p. 236; 
pp. 238-239
M, EE, pp. 242-243; pp. 246-247 read explanations. 
listen to A escuchar p. 241
WB, 8-1, 8-4, 8-5, 8-6, 8-8, 8-9, 8-10
LM, 8-1, 8-3, 8-4, 8-5, 8-7, 8-9, 8-10
CD (optional): Así se dice, Estructuras