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Le
français intensif,
le
printemps
de l’année 2003
WEEKLY SCHEDULE AND
OBJECTIVES
(January 8-20, 2003)
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H: Textbook
WB: Workbook
(Quia Web site)
LM:
Lab Manual (Quia Web site)
Objectives:
Greetings & Pronunciation
Describe self and others & Identifying people and
places
Useful Expressions
Giving numerical information
Expressing action and disagreement
January/janvier:
8
H, Chapitre préliminaire: On commence! Le
monde francophone, pp. 4-5
H, Les formules de politesse & prononciation, pp. 6-7
H,
A écouter (listen to the
CD provided with the textbook) p. 6
H,
Les salutations familières, pp. 8-9
H,
A écouter (listen
to the CD provided with the
textbook)
p. 8
H,
Les chiffres & l’heure, pp. 10-15
H,
A écouter (listen to the
CD provided with the textbook) p. 10
H,
Un autoportrait pp. 16-17
H,
A écouter (listen to the
CD provided with the textbook) p. 16
H,
Les jours de la semaine, pp. 18-19
H,
A écouter (listen to the
CD provided with the textbook) p. 18
H,
En cours, pp. 20-21; l’alphabet p. 22
H,
A écouter (listen to the
CD provided with the textbook) p. 21
H,
Expressions utiles, pp. 22-23
H,
Vocabulaire, pp. 24-25
WB,
Compétence 1, exercices: A, B, C, D, E, F, & Journal
Compétence 2, exercices: A, B, C, D, E, F, G, H & Journal
Compétence
3, exercices: A, B, C, D, E, F, G & Journal
Compétence
4, exercices: A, B, C, D, E, F
LM,
(Quia Web Site) pp. 1-27
10 H, Chapitre préliminaire: On commence! Le
monde francophone, pp. 4-5
H, Les formules de politesse & prononciation, pp. 6-7
H,
A écouter (listen to the
CD provided with the textbook) p. 6
H,
Les salutations familières, pp. 8-9
H,
A écouter (listen
to the CD provided with the
textbook)
p. 8
H,
Les chiffres & l’heure, pp. 10-15
H,
A écouter (listen to the
CD provided with the textbook) p. 10
H,
Un autoportrait pp. 16-17
H,
A écouter (listen to the
CD provided with the textbook) p. 16
H,
Les jours de la semaine, pp. 18-19
H,
A écouter (listen to the
CD provided with the textbook) p. 18
H,
En cours, pp. 20-21; l’alphabet p. 22
H,
A écouter (listen to the
CD provided with the textbook) p. 21
H,
Expressions utiles, pp. 22-23
H,
Vocabulaire, pp. 24-25
WB,
Compétence 1, exercices: A, B, C, D, E, F, & Journal
Compétence 2, exercices: A, B, C, D, E, F, G, H & Journal
Compétence
3, exercices: A, B, C, D, E, F, G & Journal
Compétence
4, exercices: A, B, C, D, E, F
LM,
(Quia Web Site) pp. 1-27
13
H, Chapitre
préliminaire: On commence! Le monde francophone, pp. 4-5
H, Les formules de politesse & prononciation, pp. 6-7
H,
A écouter (listen to the
CD provided with the textbook) p. 6
H,
Les salutations familières, pp. 8-9
H,
A écouter (listen
to the CD provided with the
textbook)
p. 8
H,
Les chiffres & l’heure, pp. 10-15
H,
A écouter (listen to the
CD provided with the textbook) p. 10
H,
Un autoportrait pp. 16-17
H,
A écouter (listen to the
CD provided with the textbook) p. 16
H,
Les jours de la semaine, pp. 18-19
H,
A écouter (listen to the
CD provided with the textbook) p. 18
H,
En cours, pp. 20-21; l’alphabet p. 22
H,
A écouter (listen to the
CD provided with the textbook) p. 21
H,
Expressions utiles, pp. 22-23
H,
Vocabulaire, pp. 24-25
WB,
Compétence 1, exercices: A, B, C, D, E, F, & Journal
Compétence 2, exercices: A, B, C, D, E, F, G, H & Journal
Compétence
3, exercices: A, B, C, D, E, F, G & Journal
Compétence
4, exercices: A, B, C, D, E, F
LM,
(Quia Web Site) pp. 1-27
15
H, Chapitre 1: A l’université, La France et ses régions,
pp. 28-29
H, Les gens à l’université,
pp.
30-31
H,
A écouter (listen to the
CD provided with the textbook) p. 31
H,
Identifying & describing people, pp. 32-33 & pp. 50-53
H,
A écouter (listen
to the CD provided with the
textbook)
pp. 33 & 50
H,
Stratégies et lecture, read pp. 34-35
H,
A écouter (listen to the
CD provided with the textbook) p. 34
H,
Les personnalités, pp. 36-37
H,
A écouter (listen to the
CD provided with the textbook) p. 36
H,
Describing people, pp. 38-41
H,
Le campus et le quartier, pp. 42-45
H,
A écouter (listen to the
CD provided with the textbook)pp. 43 & 44
H,
Lecture & composition, read pp. 54-57
H,
Vocabulaire, pp. 58-59
WB,
Lesson 1: Compétence 1, exercices: A, B, C, D, E, F, G & Journal
Compétence
2, exercices: A, B, C, D, E, F, & Journal
Compétence
3, exercices: A, B, C, D, E, F, & Journal
Compétence 4, exercices: A, B, C, D, E, F, G & Journal
LM,
(Quia Web Site) pp. 74-93
17
Test Chapitre préliminaire
H, Chapitre 1: A l’université, La France et ses régions,
pp. 28-29
H, Les gens à l’université,
pp.
30-31
H,
A écouter (listen to the
CD provided with the textbook) p. 31
H,
Identifying & describing people, pp. 32-33 & pp. 50-53
H,
A écouter (listen
to the CD provided with the
textbook)
pp. 33 & 50
H,
Stratégies et lecture, read pp. 34-35
H,
A écouter (listen to the
CD provided with the textbook) p. 34
H,
Les personnalités, pp. 36-37
H,
A écouter (listen to the
CD provided with the textbook) p. 36
H,
Describing people, pp. 38-41
H,
Le campus et le quartier, pp. 42-45
H,
A écouter (listen to the
CD provided with the textbook)pp. 43 & 44
H,
Lecture & composition, read pp. 54-57
H,
Vocabulaire, pp. 58-59
WB,
Lesson 1: Compétence 1, exercices: A, B, C, D, E, F, G & Journal
Compétence
2, exercices: A, B, C, D, E, F, & Journal
Compétence
3, exercices: A, B, C, D, E, F, & Journal
Compétence 4, exercices: A, B, C, D, E, F, G & Journal
LM,
(Quia Web Site) pp. 74-93
20
Vacances/ Holiday
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